和平区鞍山道小学开展托管服务，活动内容精彩纷呈
为了贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教基〔2021〕4号)文件精神，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长的原则，帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡，和平区小学自2021年秋季学期起，全面实施入学适应教育，将一年级上学期设置为入学适应期，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
统一思想 科学制定工作方案
接到教育部文件精神后，教育局组织各相关科室带领幼儿园和小学认真学习文件精神，统一思想，转变观念。5月，教育局两次召开幼小科学衔接专题研讨会，全区18所小学依据《小学入学适应教育指导要点》，制定出实施方案，设计出教师、家长、学生三个维度的培训计划。
加强培训 提升适应教育水平
加强师资培训，做好校本研修，帮助教师改变理念，提升教师科学衔接的能力。6月，全区小学已组织教师培训30余次，培训还将陆续进行，开学前后，每所小学将开展5次专题培训，累计达到80次。
深化改革 构建幼小学习共同体
为了全面加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题，7月，依托学区化管理模式，小学和幼儿园建立起学习共同体，将全区18所小学与32所幼儿园(含普惠性幼儿园)分为三个学区。
家校共育 建立协同沟通机制
及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题，帮助家长消除焦虑情绪，引导家长和学校共同做好各方面准备。组织学校以学区为单位共同录制出系列微课36节，涵盖帮助家长树立科学的教育观念、为孩子创设良好环境、关注孩子心理动态和体质健康、培养孩子的生活能力与学习能力、家长如何与学校沟通孩子在校情况、开学前的学习用品和服装准备、家长不宜做的准备等多个方面的内容。
强化意识 搭建成长适应阶梯
强化衔接意识，各小学将入学适应教育纳入一年级教育教学计划，合理安排一年级课程内容，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。小学重点实施入学适应教育，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，确保课时安排。按照《小学入学适应教育指导要点》，开学后，每所学校都将从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应 四个方面，开展不少于10次的学生活动，关注个体差异，有针对性地为每个儿童提供个别化的指导，为每个儿童搭建入学适应的阶梯。
