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24下教师资格证笔试试卷真题及答案

2024-09-19 17:27  ·   温洁  ·   来源:天穆网
2024年下半年教师资格证笔试已经顺利完成,真题及答案现已整理完毕。考生们可以下载这些资料,进行估分,了解自己的考试情况。

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小学科目一真题

材料分析题31.【参考答案】成老师的做法是正确的,体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的要求。

(1)爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;不得敷衍塞责。材料中,成老师设计温情支票活动帮助学生改变以自我为中心,不懂得关心他人的情况,还利用托管时间辅导英语成绩差的小萌,做到了爱岗敬业。

(2)关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,成老师设计活动带动学生参加并帮助学生改变以自我为中心的情况。成老师没有歧视成绩差的小萌,还给了她一张温情支票,利用托管时间辅导英语成绩差的小萌,体现了关爱学生。

(3)教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,成老师通过温情支票的活动,带动同学学会了分享,改变了以自我为中心、不懂得关心他人的情况,注重学生的全面发展,做到了教书育人。

(4)为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明。材料中,在成老师的示范下,学生都做了温情支票,给了同桌、父母、自己,学会了分享,成老师做到了以身作则,为人师表。总之,成教师的行为是正确的,值得我们学习和发扬。

小学科目二真题

材料分析题

1.班级管理。老师如何培养学生品德发展。

2.自变量因变量。无关变量指什么,教学目的对教育的作用。

(1)自变量、因变量、无关变量自变量:这是实验者主动操纵的变量,能够引起因变量发生变化的因素或条件。在这个案例中,自变量是“观察任务的具体性”,即A组学生被要求仔细观察至少一种蔬菜的叶、茎、花、果,而B组学生则没有这样的具体要求。因变量:这是随着自变量的变化而变化的变量,是实验者要观测的变量。这里,因变量是“学生对蔬菜的观察结果”,具体表现为A组和B组学生在描述蔬菜时的准确性和详细程度。无关变量:这是除自变量以外一切可能影响实验结果的变量,也称控制变量。在这个实验中,可能包括学生的年龄、先前知识、兴趣、观察时间、环境条件等,这些因素在实验中应尽量保持一致,以减少对实验结果的影响。

(2)明确教学目标在教学活动中的功能

①导向功能:教学目标为教学活动指明了方向,教师和学生都能清楚地知道学习的重点和要达到的标准,从而避免盲目性和随意性。

②激励功能:明确的教学目标能够激发学生的学习动机和兴趣,使他们产生达成目标的欲望和动力,进而积极投入到学习活动中去。

③评价功能:教学目标是评价教学效果的主要依据。通过对比学生的实际学习成果与教学目标,教师可以了解教学效果的好坏,进而调整教学策略和方法。

④调节功能:在教学过程中,教学目标可以帮助教师和学生及时发现问题,调整学习进度和难度,以确保教学活动始终朝着既定的目标前进。

⑤指导教学策略的选择与运用:明确的教学目标有助于教师根据教学内容和学生的实际情况,选择合适的教学策略和方法,以提高教学效果。

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2024下半年教师资格笔试成绩11月8日开始查询,笔试成绩查询入口为:中国教育考试网-中小学教师资格考试网。